A lagartinha comilona

Vimos partilhar convosco, o trabalho que fizemos a partir da história da Lagarta Comilona. A história surgiu no dia 16 de Outubro - Dia da Alimentação.  

Expressão Plástica:

Linguagem Oral e Abordagem à Escrita:

Domínio da matemática:

Conhecimento do Mundo:

Metamorfose da lagarta

Trabalho Final:

Centro Educativo - sala 4

Educadora Carmo

Gestos ecológicos e de cidadania

Durante o 1º período na nossa sala de JI aproveitámos embalagens, tecidos, cartão, botões, tampas... que tinham como destino o lixo e demos-lhes, assim uma nova vida. E qual o nosso intuito? O nosso objectivo é desenvolver a consciência ecológica e ambiental assim como a cidadania, nas crianças desde muito cedo, e consequentemente nas suas Famílias e Comunidade. Quando se reutiliza, estamos efectivamente a Proteger o nosso Planeta.

Uma vez que estamos em época natalícia, a sala do JI da Afeiteira vai partilhar alguns trabalhos desta temática com recurso à reciclagem.

O nosso primeiro trabalho nesta época, foi o calendário do Advento.

Foram pintadas caixas de cartão para dar a forma de um pinheiro, e posteriormente, cada criança fez um Pai Natal com o cartão do papel de cozinha. 

Todos os dias uma criança abria o seu Pai Natal, no qual encontrava uma surpresa, que para além da habitual guloseima (goma, chocolate...) tinha uma “mensagem do Pai Natal”. Essa mensagem consistia numa tarefa/ actividade que o grupo de crianças teria que realizar. E foi assim, que ao longo do mês fomos cumprindo a nossa planificação. 
Eis algumas das actividades:

SINOS - com esferovite e cápsulas de café. Para além de reciclamos também trabalhámos o domínio da matemática, pois tivemos que agrupar as cápsulas pela cor.

 POSTAIS DE NATAL - após termos picotado a forma de um pinheiro de Natal, decorámos com botões, missangas... que os nossos pais já não utilizavam.

PRESENTE PARA A FAMÍLIA - reaproveitámos tecidos velhos e fizemos panos de tabuleiro decorados com figuras natalícias (usámos carimbos feitos com batatas).

Para o papel de embrulho demos nova utilidade às caixas de cereais. Foi só necessário decorá-las com técnicas de pintura: pintura com carros e carimbagem.

E ainda uma árvore de Natal

Jardim de Infância da Afeiteira

Na família... onde tudo começa.

Como não poderia deixar de ser, nesta época de reunião familiar, conversámos sobre as nossas famílias. Descobrimos que não são todas iguais: Há famílias grandes e famílias pequenas, uns têm irmãos, outros não. Por vezes os pais já não estão juntos, mas o que importa é que gostam de nós e nós deles.

Aqui fica um pequeno registo do que é a família para estas crianças:

- A família é o pai, a mãe e os manos.

- A minha família é importante porque são meus amigos.

- Os pais são nossos amigos.

- Levam-nos ao parque.

- Dão-nos de comer.

- Andam de bicicleta com os filhos.

- O pai e a mãe dão palmadas porque eu porto-me mal.

- A minha família é a mãe, a mana, o avô e a avó.

- As famílias dão miminhos, são amigas, são pessoas especiais.

- A família cuida de nós quando estamos doentes.

- O pai e a mãe são amigos.

As crianças apresentaram as suas famílias aos colegas através dos desenhos que fizeram da mesma: 

Os meninos da sala F (a funcionar no Centro Juvenil Salesianos)

Época natalícia

As competências definidas para este período na nossa sala, foram essencialmente:  ouvir os outros, esperar a sua vez, elogiar, receber elogios, resolver conflitos, cooperar/ competir, dar carinho e ser acarinhado respeitando os seus pares.

Penso que o conseguimos, e para o provar, uma vez que terminamos o 1º período em época natalícia, época em que os valores são sempre relembrados aqui vos deixamos os nossos trabalhos.

Com gestos de ternura e carinho,
o ano iniciámos!
Para terminar este 1º período,
as nossas mãos entrelaçámos,
e o nosso pinheiro armámos!

Com valores e ternura,
as estrelas decorámos!

E vejam como sabemos de que necessita o nosso mundo!

Sala 4 Centro Educativo 
Educadora Carmo Dentinho

Ser Família

Mais uma vez não posso deixar de divulgar alguns trabalhos realizados na nossa sala  no âmbito da " Familia" e da "Educação para os valores" .  Parti de um livro que considero muito bom " O Livro da familia" que aborda as diferentes formas de "ser familia" nos dias de hoje, e os diálogos que se geraram à volta do tema foram muito ricos e pertinentes. Tenho pena, mas nós educadoras vivemos com os nossos meninos, momentos muito ricos que não se conseguem expressar num desenho ou numa pintura. Ficam para nós esses momentos!
No dominio da matemática fizemos uma tabela de dupla entrada e cada criança registou de acordo com o número de elementos que compõe o seu núcleo familiar.
A Educadora Ana Paula Reis
Sala 3 do Centro Educativo 

A Família como principal vector de transmissão de Valores

Breve reflexão:

A “Educação nos Valores” já está presente no curriculum escolar, mas isso não é suficiente. Enquanto que a instrução e formação intelectual é um objectivo a conseguir principalmente através da escola, a educação e desenvolvimento pessoal e social é-o através da família. Nunca devemos esquecer que o lar é o autêntico formador de pessoas. As crianças aprendem continuamente através da família, não só o que estes lhes contam, mas também, sobretudo, pelo que vêem neles, como actuam, como respondem perante os problemas. As crianças observam e copiam o proceder dos que vivem ao seu redor perante a vida. A autêntica educação nos valores transmite-se, passa dos pais para os seus filhos desde o dia do nascimento até ao final da vida.

Educadora: Maria Teresa Heleno

Assim, e aproveitando o espírito Natalício, temos valorizado o papel da Família através de conversas, histórias, imagens de famílias de animais... e principalmente de um conhecimento mais aprofundado da nossa família. Este cartaz é um dos produtos visíveis desse trabalho.

Centro Educativo - sala 2

Educação para os valores

 Na sequência de um trabalho que temos vindo a desenvolver no âmbito das competências sociais e de um conhecimento mais profundo sobre nós (Área de desenvolvimento pessoal e social), temos realizado algumas actividades.

Este cartaz foi fruto de uma grande conversa/jogos em grande grupo e posterior registo em ficha individual. Temos tentado que o nosso grupo manifeste atitudes de tolerância, compreensão e respeito por si e pelos outros.
Educadora Ana Paula Reis
Sala 3 do Centro Educativo