As crianças

As crianças
"As crianças" Maria Keil

segunda-feira, 10 de setembro de 2012

Boas vindas

É com convicção que iniciamos este ano letivo. 
Aguardamos no dia 14, o regresso das crianças que connosco partilharam vivências, para em conjunto, organizarmos a receção aos que vão entrar de novo (dia 17).

Para os pais, preparámos a publicação em "suaves episódios", de alguns conselhos sábios de Eduardo Sá, (psicólogo clínico, psicanalista, professor de psicologia clínica da universidade e autor de diversos textos e livros de caráter pedagógico). 

Que nos sirva a todos de reflexão e quem sabe, nos ajude a serenar aquelas angústias de inicio de ano, e incertezas na educação.


Eis o 1º - É proibido insultar o jardim de infância chamando-lhe “escolinha”. Em primeiro lugar, porque é uma escola. Em segundo, porque todas as escolas ganhavam se ligassem brincar com aprender.


segunda-feira, 9 de julho de 2012

Chegámos ao fim

Muitas foram as atividades desenvolvidas ao longo desta ano letivo. Algumas ficaram registadas neste blogue, outras na nossa sala e outras ainda, ficaram só no nosso coração. Aqui mostramos dois momentos da festa final de ano do agrupamento "Porta Aberta", onde participaram todos os jardins de infância (crianças, docentes e discentes).
                                             dança coletiva "mama mia"
                                           entrega de diplomas e canção dos finalistas
Agora vamos de férias. 
Para os que terminaram esta etapa, desejamos que continuem a desenvolver as suas capacidades e sejam felizes.
Para os que continuam connosco, um até breve.

quinta-feira, 24 de maio de 2012

100 BIRRAS

Depois da história, que ouvimos com muita atenção, conversámos e fizemos alguns trabalhos. Depois foi a vez dos pais. Vieram ver, ouvir e participar numa conversa com profissionais da saúde e educação.

Foi um final de tarde diferente e esperamos que tenha sido enriquecedor.
Como disse uma mãe, estes momentos de "desabafo" também são importantes.
A todos os que estiveram connosco, o nosso muito obrigado!

domingo, 22 de abril de 2012

Semana das ciências e tecnologias


Mais uma vez os meninos da sala F foram à semana das ciências e tecnologias.
Vimos muitas experiências, mas também fizemos algumas.
Na primeira sala gostámos mais da experiência da luz. Não era fácil passar o arame pelos cabos sem a campainha tocar.

A experiência dos fósforos foi muito bonita, fazia-se assim:
-Partem-se os fósforos aos bocadinhos
-Deita-se água
-Os pauzinhos juntam-se todos e formaram uma estrela.

Fizemos um pequeno intervalo para comer crepes e beber sumo, que uma mãe nos ofereceu…….estavam deliciosos.

Vimos também experiências com bolinhas de sabão grandes, a do esparguete dançarino, a da cobra, da moeda mágica, do vulcão e a do ovo cru e do ovo cozido.


Depois das experiências fomos para a biblioteca fazer jogos e dobragens.

Na última sala estavam uns meninos crescidos que conversaram connosco sobre a Internet.
Os meninos explicaram que a Internet serve para pesquisar coisas, ouvir música, ver filmes e para falar com os amigos.
Os meninos disseram que nós não podemos falar com estranhos, com pessoas que não conhecemos, senão elas podem fazer mal.


sala 6 - extensão do centro educativo
educadora Cristina Guimarães

segunda-feira, 2 de abril de 2012

Componente de Apoio à Família (CAF)

As atividades de apoio à família (CAF) integram todos os períodos que estejam para além das 25 horas letivas, sempre que os pais necessitarem que os filhos permaneçam no estabelecimento (art. 12º) Lei-Quadro nº5/97. Temos assim, sempre que tal se justifique, as entradas, os almoços, os tempos após as atividades pedagógicas e os períodos de interrupções curriculares.

"Será nosso dever, não só explicar aos pais como as 25 horas curriculares são suficientes para o desenvolvimento e aprendizagem de crianças de 3, 4 e 5 anos, como também garantir a qualidade de todo o tempo que os pais precisarem efetivamente de as ter no estabelecimento."
(Organização da Componente de Apoio à Família - Ministério da Educação)

Assim, de acordo com o estipulado na Lei-Quadro da educação pré-escolar, em articulação com o Decreto-Lei nº 147/97, as educadoras planificam e supervisionam as atividades de animação e de apoio à família.


centro educativo (salas: 1, 2, 3, 4 e 5)
extensão do centro educativo (sala 6)
jardim de infância de Monte Branco
jardim de infância da Afeiteira

quinta-feira, 29 de março de 2012

Páscoa

Na nossa sala realizámos algumas atividades relacionadas com esta quadra festiva.
Pintámos com aguarelas diversos motivos e surgiu este colorido painel coletivo:


E afinal o Coelho da Páscoa existe mesmo!...

Aprendemos canções e também escrevemos.


sala 2 - centro educativo
educadora Teresa Heleno

Atividades com Água

Após a exploração do livro " A Menina Gotinha de Água", atividade integradora, várias questões se levantaram.
"Como é que a água, sobe e paira no ar, e desce e procura o mar?"
Pesquisámos e selecionámos algumas imagens na internet para perceber como se processa o ciclo da água.

Depende de todos nós aprender a poupar água e assim ajudarmos a proteger o Planeta!

Realizámos algumas experiências e aprendemos os estados da água.


A colaboração das famílias em casa também foi importante.

sala 2- centro educativo
educadora Teresa Heleno

terça-feira, 13 de março de 2012

Dia Internacional da MULHER

Primeiro conversámos sobre a importância do dia da mulher, e quisemos oferecer uma flor a uma mulher especial na nossa vida.
Nada melhor que fazermos essa prenda com as nossas mãos e todo o nosso carinho:
Colorimos por dentro dos contornos.
Depois fizemos picotagem...
e recorte.
Também "escrevemos",
e dissemos uma frase especial.
No final ficou assim!

sala 6 (extensão do centro educativo)

domingo, 11 de março de 2012

Expressão Motora

As nossas manhãs de sexta-feira, são super animadas, e recheadas de atividades do agrado de todos.











No ginásio municipal com a orientação da professora Sílvia e do professor Perdigão, desenvolvemos várias atividades no âmbito do domínio da expressão motora. São trabalhados vários conteúdos conducentes ao harmonioso desenvolvimento da criança, pretende-se essencialmente que a criança desenvolva a motricidade global-aperfeiçoando diversos padrões motores e interiorização do esquema corporal.


sala 4 - centro educativo
educadora Carmo Dentinho