Dia da CRIANÇA

Este ano, a comemoração do Dia Mundial da Criança, foi no espaço verde da piscina municipal com actividades lúdicas e... ESPAÇO, MUITO ESPAÇO PARA BRINCAR. 

Participaram todos os Jardins de Infância do Concelho (público, particulares e de solidariedade social).

Agradecemos a presença do Sr. Presidente da Câmara e as palavras que dirigiu às crianças, assim como  todas as entidades na sessão de abertura. Esta atitude expressa a importância e o respeito que damos às nossas crianças.

Entre insufláveis, bancadas para desenhar e jogos preparados por cada grupo, as crianças foram circulando livre e organizadamente. No final, houve oferta de bonés e  surpresas (guloseima e música coreografada).

Mesmo que tudo o resto não tivesse funcionado (e funcionou), só o sorriso e felicidade das crianças já era suficiente para dizermos: Valeu a pena, foi um bom dia!

E no meio de tanta brincadeira e alegria, sabem o que encontrámos?

Pois é! Muitas rãs, verdes, pequeninas, que se deixavam apanhar e pareciam estar mesmo à nossa espera.

Vejam ainda como um dos grupos (sala 1), ornamentou a surpresa recebida.

E como outros (JI da Afeiteira), personalizaram os bonés.

Apresentação do livro "A vaquinha alentejana... e outros bichos esquisitos"

Nos dias 27 e 31 de Maio, decorreram no Auditório Municipal sessões para todos os grupos de crianças da Educação Pré escolar (rede pública), com o escritor Vítor Franco. Esta actividade foi promovida pela Câmara Municipal (Serviço da Biblioteca), e está inserida na semana da criança.
As crianças tiveram oportunidade de ouvir a história "da boca do autor", viajando com ele num mundo de "bichos esquisitos". No final foi-lhes proposto que concretizassem num dos animais da história a sua criatividade, dando-lhes nova roupagem.
Foram momentos de agradável convívio entre crianças e autor, onde as interacções  surgiram na espontaneidade das palavras e imaginação.

Partilha de saberes

Gostámos muito do livro que levámos para casa.

O pai e a mãe leram a história do livro que estava na prateleira.

Um livro que ninguém lia.

Nós temos que tratar bem os livros.

Os livros têm muitas histórias e desenhos com muitas cores.

Eu também fiz desenhos com a mãe.

E com o pai e a mana, e o mano.

A mãe também escreveu coisas para os meninos.

Registo das crianças da sala F sobre o livro; “HISTÓRIA DO LIVRO ACTIVO” que leram com os pais no âmbito do projecto Leiturar.

Tendo como ponto de partida um livro "Planetas e Estrelas" que uma das crianças trouxe para a sala do Jardim de Infância iniciámos uma viagem pelo Sistema Solar e terminámos na nossa cidade. Após diagnóstico de interesses da turma sobre esta temática a Educadora planificou (planificação bimensal de Maio, Junho) em função da mesma. Na semana passada terminámos a nossa pesquisa e gostaríamos de partilhar alguns dos trabalhos que realizámos em contexto de sala.

Vamos também enumerar alguns dos objectivos que pretendemos atingir com a exploração desta temática:

- Implementar experiências educativas onde a criança desenvolva atitudes inerentes ao trabalho científico, destacando-se a motivação, através da estimulação da curiosidade, interesse e prazer;

- Despertar o interesse e curiosidade pelo aspecto do céu, objectos celestes e fenómenos astronómicos

- Enriquecer as representações astronómicas infantis

- Identificar e conhecer todos os planetas que fazem parte do sistema solar e as suas caracteristicas (quantes, gelados, gasosos...)

- Desenvolver a capacidade de construir em 3D

- Levar a criança a compreender, interpretar, orientar-se e integrar-se no mundo que a rodeia, e no espaço alargado: localidade, distrito, país, continente, planeta…

- Nomear os diferentes continentes da Terra

- Adquirir conhecimentos e formar conceitos sobre os fenómenos da Natureza (maremotos, vulcões, tempestades...)

- Identificar onde podemos encontrar água no planeta Terra (oceanos, mares, rios, lagos...)

- Dia e noite – Experiência com lanterna (movimento da terra)

- Cuidados a ter com a conservação do nosso planeta - Reciclagem

- Identificar o nosso país no mapa e os dezoito distritos.

- Localizar a cidade de vendas Novas no distrito

- Identificar os Símbolos da identidade Nacional - Bandeira e Hino

- Revelar prazer por observar, conhecer e descobrir o mundo que nos rodeia

- Conhecer as características do país e relacioná-las com as do lugar onde vivemos

- Saber identificar particularidades da nossa região: espaços próximos, , arquitectura, trabalho das pessoas, recursos naturais, meios de transporte, festas populares e tradições…

- Desenvolver a percepção para descobrir semelhanças e diferenças

- No domínio da Localização no espaço e no tempo levar a criança a :

. utilizar noções espaciais (dentro/fora/entre, em cima/em baixo, perto/longe, atrás/à frente, esquerda/direita)

. localizar elementos nos seus espaços

. identificar elementos numa foto

. descrever itenerários

. dsitinguir unidades de tempo básicas (dia/noite, manhã/tarde, semana/estações do ano, ano…)

. reconhecer formas de representação da terra

. nomear, ordenar e estabelecer sequências de diferentes momentos da rotina diária

...

Espero que gostem das fotos

Centro Educativo - sala 3
Educadora Ana Paula Reis

À volta da história do Nabo Gigante

NABO GIGANTE - diapositivas

Sala 4 - Centro Educativo
Educadora Carmo

As mãos servem para...

…Fazer experiências

…Fazer bolinhas

… Bater as palmas

… Coçar

…Medir

…Fazer mimos

… Comer

…Contar

 … Brincar 

…Fazer jogos 

… Pintar

…Fazer asas para os pássaros

…Fazer quadros

…Fazer trabalhos

…Pegar nos bebés

Sala F (extensão do Centro Educativo)

Educadora Cristina 

Dia da MÃE

Aqui vai mais uma partilha de trabalhos realizados pelos meninos do JI de Afeiteira realizados no âmbito da comemoração do Dia da Mãe.

Prenda: Livro personalizado

Técnicas utilizadas: estampagem de pés e de mãos, texto sobre a mãe, desenho da mãe e colagem de flores.

Prenda: Carteira

Técnicas utilizadas: reutilizámos um pacote de sumo e fizemos dobragem, colagem e pintura.

Para uma Mãe especial nada melhor que proporcionar-lhe actividades com filhos especiais...

1ª Actividade – Registo “Ser Mãe é Especial porque...”

2ª Actividade – Jogo “Como vejo a minha mãe!”

Através do desenho e das características apresentadas pelos filhos, as mães tentaram identificar-se.

3ª Actividade – Jogo “Cabra Cega”

A proposta desta vez foi: Será que conseguem descobrir o vosso filho, mas de olhos vendados?

Os desafios foram superados... Não fossem as Mães Especiais umas SUPER-MÃES...

Os filhos adoraram estes momentos que as mães lhes proporcionaram!

Jardim de Infância da Afeiteira